为探索新形势下高校研究生英语教学的有效途径，推动高校公外研究生英语教学改革，2018年5月11至14日，来自全国各高校研究生教育的专家学者、教学管理者及教师等170多人齐聚昆明理工大学，参加了全国研究生英语教学发展与改革论坛。开元网页版公外研究生教研室李雁主任带领《专业交流英语》课程团队五位老师参加了本次盛会。
此次会议本着“发展、创新、技术、人才”的八字主题，就研究生英语教学的发展与改革；研究生英语教学中新技术的应用；教师学术发展与身份构建；课程设置、教材建设、教学模式和教学手段；研究生英语的标准化测评等方面进行了深入细致地探讨和交流。会议以主题发言、报告、小组讨论及工作坊等多种形式进行。
5月12日上午，主办方北京市高等教育学会研究生英语教学研究分会，昆明理工大学外国语言文化学院和中国人民大学出版社首先分别对参会人员致以热情洋溢、振奋人心的开幕辞。之后，上海外国语大学郑新民教授、北京林业大学史宝辉教授、北京交通大学周红红教授分别作出《语步视角下的高质量学术论文撰写》、《研究生学术英语课程教研结合探索》、《研究生翻转课堂教学模式改革》的主题报告和发言，就研究生英语课程改革的相关问题无私分享了自身经验，指出热点研究方向及提出中肯建议。他们的报告也激起参会人员深入思考，大家还利用茶歇时间，积极与发言人探讨并交流意见看法。
12日下午的三个小组讨论及工作坊更将研究生英语教学界同行交流的氛围推向高潮。来自全国各高校约30余位教师分享了新形势下研究生教学改革经验，展示了各自在研究生课程设置、教材建设、教学模式和教学手段等方面的创新与发展，令人耳目一新，获益匪浅。同时，本次论坛的小组讨论立足于教学，并对高校研究生英语教师学术发展及身份构建进行了理论探索。重庆大学李雁老师及其带领的《专业交流英语》课程团队成员夏春燕、向朝红、黄颖、汪兴富老师分别就该课程设置的理论依据、教材的采写与改编、项目教学法在专业交流课堂的实例、教师与学生的新角色新定位、研究生自我评估与教师评估系统的构建、UMU互动教学平台的课堂应用几个方面进行了介绍与分享。五位老师的报告充满激情，内容详实全面，力求知无不言、言无不尽，现场反响非常强烈，受到主持人和与会教师的高度好评。汪兴富老师现场展示了如何在教学过程中操作与应用UMU平台激发了老师们的强烈兴趣。他们一致认为UMU运用于课堂内外教学的优势十分明显，可操作性强，且利于学生与老师之间的互动交流。会后的小组讨论总结和闭幕式总结中，会议主持人均点赞汪老师为互联网++时代的明星老师，并认为其所作尝试为新时代的研究生教学改革提供了很好的典范。本次研讨会高度评价了重庆大学由黄萍教授带领的教师团队顺应新时代、新形势发展在教学中积极进行改革与探索：在课程设置上打破成规，根据本校学生的学习需求与学科专业的实际情况进行分层次分类别教学；突破传统的单纯的语言教学模式，着重学生语言应用能力的培养，对研究生的学术与专业的发展起到了助推作用。
13日上午的主题报告由军事医科学院的鲁显生教授开始，他就北京市研究生英语学位课标准化考试与英语教学谈起，结合2月刚刚颁布的《中国英语能力等级量表》，提出研究生英语评价需与该量表结合，力求建立起公正完整，客观科学的评价系统。之后昆明理工大学与人大出版社分别作了题为《理工院校非专业研究生英语教学改革的实践探讨》和《人大芸窗数字课程解决方案》的发言，进一步为参会老师提供教改实践的经验与教学技术的支撑。本次论坛闭幕式由北京市公外研究生英语教学研究会会长彭工教授致辞，她在总结中称赞各位教师在研究生教学中所做出的改革与贡献，指出许多经验可以上升至理论的层面，并鼓励大家深入研究探讨，争取获得更加丰硕的研究成果。彭会长还指出本次研讨会与往届相比，无论是参会教师的工作态度，还是讨论和报告的内容均呈现了新气象、新形式，并再次肯定了重庆大学李雁老师等以团队亮相的形式与各校同行教师进行更深入更全面的交流。
本次论坛的成功举办拓宽了公外研究生英语教学改革的思路，通过经验分享互通有无，参会者了解了各高校的课程发展，教学创新、新技术使用、人才培养模式、教师发展等情况，必将积极影响各高校研究生教学改革的深度和广度。本次会议圆满结束之后，重大教师团队成员纷纷表示获益匪浅，大家一致认为这次会议鼓舞并激励了老师们对教学和科研的继续探索，并坚定了为我校培养高层次国际化专业人才的信心。
