2018年5月18日下午2：30至5：00，重庆大学语言认知及语言应用研究基地“知用学坊（第7期）”在基地510会议室举行，主题为“语言研究的基础与前沿——语言测试听力题目难度预测研究”，由2017级博士研究生王萍主讲，基地副主任李良炎博士主持与指导。参加本次周周会的有我院部分师生、以及来自经管学院、新闻学院和四川外国语大学的学生。
首先，基地副主任李良炎博士做了开场小讲习——如何快速阅读。李博士讲到当今社会，信息爆炸，竞争激烈，而人的大脑容量有限，且阅读的目的在于找出“不懂”中的“重点”，因此快速阅读能力至关重要。有效的阅读需要一定的条件，即身心处于较佳甚至最佳状态之时方能专注地阅读。李博士分享了快速阅读的4个技巧：跨过有声阅读的障碍，调动视觉感官；非线性阅读，快速跨越式阅读，主题词阅读；采用可视化二维或伪二维标记，记下看不懂的重点及其关系；根据艾宾浩斯遗忘曲线重复阅读，评价性阅读。
图1 李良炎博士分享如何快速阅读
接下来，在读博士生王萍做了Predicting Listening Item Difficulty with Language Complexity Measures: A Comparative Data Mining Study(Aryadoust & Goh, 2014)的文献导读。该研究提取了听力文本特征并以此来预测听力题目的难度，用数据挖掘的方法，其跨学科的研究方法为语言测试研究提供了方法上的借鉴。本次文献导读主要分为研究背景、研究目的、研究方法、结果与讨论等4部分。每一部分均引起了在座师生深入地讨论和交流，尤其是本文使用的Rasch模型、线性回归、决策树、神经网络等数据分析方法引起了在座师生热烈的讨论。本次文献导读的整个过程中，基地主任辜向东教授、副主任李良炎博士、基地专职研究员曹洪文博士给予了很多指导，使在座师生收获颇丰。
图2 博士研究生王萍做文献导读
最后，在座师生就文献阅读的方法进行了广泛的交流。辜向东教授指出一定要加强文献阅读，把握好本领域研究的基础和前沿。曹洪文博士分享了自己文献阅读的方法。在座学生也相互交流了自己在文献阅读中存在的问题和困惑。
图3 互动环节
本次周周会以具体的文献导读活动为依托，就如何读文献、读什么文献、怎么读文献等问题进行了深入的讨论和交流，极大地增强了本硕博学生的学术兴趣和热情。
