我院大学英语教师何欣忆、华珺、温忠义、杨郁梅，杨宇老师成功申报2016年重庆大学教学改革研究项目，这是我院大学英语拓展课程建设取得的又一项可喜成绩。2014年9月开始，重庆大学大学英语课程实行新的课程方案。大学英语课程体系由学业素养英语系列核心课程（一年级修6个学分）和大学英语拓展课程系列（二年级修4个学分）两大系列构成。 拓展系列课程分为职业素养英语和学术素养英语两个大类，即EGP和EDS系列课程，旨在夯实学生学业素养的基础上，进一步培养学生的职业素养以及学术素养。在学校和学院的大力支持下，经过两年多的努力，拓展课程建设取得了显著的成效。
第一， 在充分考虑学生发展需要，学校人才培养方向需要，以及英语学科特色基础之上，结合学院师资力量现实情况，经过近两年的努力，成功打造了涉及听说读写语言技能、文化、文学、翻译等方面的21门拓展课程。
第二， 在学校教师发展中心及学院的大力支持下，组织了“大学英语拓展课程协调人及骨干教师专项培训”，为期一年。在邀请课程于教学相关专家教授来校讲座、工作坊的同事，还派出两批课程协调人和骨干教师到香港（香港理工大学），台湾（台湾东吴大学和台湾辅仁大学），以及大陆兄弟院校（中山大学、汕头大学等）进行座谈，课堂观摩等系列学术交流活动。在分享我校大学英语拓展课程建设情况的同时，了解两岸三地兄弟院校大学英语课程建设、课堂教学、以及教学研究、课程管理等方面的先进经验。
第三， 2014大学英语拓展课程的规划、建设及实施经过近3年的努力，取得了丰硕成果。目前21门拓展课程运行良好，学生反映效果佳。同时，拓展课程教师在专业发展方面积极性高、勇于创新，积极使用新的教学理念和教学手段，提升教学效果。目前，仅仅2016年大学英语拓展课程团队就成功推出了7门翻转课堂，成功申报校级及以上课程及教学改革项目5项。
以课程的建设及实施为驱动，促进大学英语教师专业发展已经成为外国语学院教师专业发展、教学改革实践的大趋势。大学英语教师在课程建设、教学方法创新等方面的努力与创新为重庆大学国际化人才培养提供了重要保障。
