2016年9月6日下午，外国语学院成功举办了主题为“创新思维培养路径 --认知型英语阅读与写作教学”的教师发展系列工作坊。本次邀请的主讲嘉宾是来自北京市教学名师，国际关系学院梁晓晖教授，此次活动由李小辉副院长主持，外国语学院60多名师生参加了此次工作坊。
梁教授将学生认知思维与英语思维相结合，推出了“认知型英语阅读与写作教学方法”。它以认知语言学理论为框架，利用人类身体经验及头脑的概念化方式总结英文文章读写规律，打破传统将听、说、读、写、译割裂的教学方法，更打破了语言技能培养与思维培养分离的教学方法。它以培养“创新能力”为宗旨、以读写融合为核心、以听说译为辅助，共设计出12种如数学公式般的系统读写模式，启发学生建立在“审辨性思维”之上的“创新思维”。这种方法得到国际知名专家赞誉，被称为“具有权威性和吸引力”，被国内学者称为教学方法上的“一场伟大的革新”。
在本次讲座中，梁教授首先从分析学生作文所体现的思维困境入手，针对性的找出问题根源，阐释了“认知型的英语阅读与写作教学方法”形成的背景，随后从记叙文、说明文、议论文三个方面出发，用详实的案例介绍了 “认知型的英语阅读与写作教学方法”的培养路径。梁教授的讲座深入浅出，生动明了，对老师们的教学方法产生了很大的启迪作用，学生们也感触颇深、受益良多。
最后，李小辉副院长引用美国哥伦比亚大学教育学院林晓东教授的研究强调，学习成功的三大必要能力是：第一：良好的写作能力；第二，提出问题并批判性思考问题的能力；第三，良好的表达和沟通能力。在重庆大学培养适应和驾驭未来的人才的过程中，所有外语课程都承载着学生交流沟通能力，写作能力，以及批判性思维能力等方面的发展任务。外国语学院也将尽可能地创造条件，为教师专业发展创造机会。
