重庆大学社会科学研究处处长袁文全带队赴外国语学院调研

2015年3月24日下午重庆大学社会科学研究处处长袁文全带队赴外国语学院调研，与学院相关老师就科研工作管理制度、学院科研工作的发展情况等问题进行座谈。外国语学院院长李红、语言认知及语言应用研究基地、英语系、大学外语教育中心的教师代表参加了座谈会。
会议伊始，李红院长简要介绍了参加座谈会的教师代表，并对学院科研工作的发展及目前科研团队整体情况作了介绍。袁文全处长简要介绍了本次调研的目的，旨在与学院进行科研工作的相关老师进行交流，就学院科研人员面临的问题进行解答，也希望学院老师就学校人文社科研究管理工作提出建议。
随后，与会教师代表与社科处调研团队就教学任务与科学研究的平衡、科研评价体系和评价方式的完善、跨学科科研成果的认定、实践型学科工作成果的认定和人才培育等问题进行了讨论。

学院教师代表根据自己在科研过程中的经历和体验，提出了对于教学为主要工作的单位，繁重的教学任务对教师的科研工作有较大的影响，并且教学相关成果无法得到认定；目前的科研评价体系没有充分考虑不同学科的特点，用一把尺子衡量所有学科；专职科研岗位在学校人事体系中的缺失；跨学科高水平研究成果无法得到科研系统的认定；对科研刚刚起步的老师没有提供较为宽松自由的环境，用统一严格的评价体系对其进行评价，制约了这部分老师在学术研究方面的发展等问题。
社会科学研究处袁文全处长、姚飞副处长结合学校科研管理相关规定，对老师们提出的问题进行了一一解答，指出，目前的科研评价体系在科研成果认定方面确实存在一刀切的问题，应正视学科差异，实行分类管理，但是目前要对不同的学科采用不同的评价方式，在操作可行性上存在问题，现阶段还无法完全达到；但是社科处正在积极进行调研和研究，以期为解决这个问题找到更好的方法；社科处正在加大对人文社科研究的培育力度，着力引导文科领域研究的高端、精品研究成果；教学研究成果和科学研究成果应同等对待，鼓励在教学方面能力突出的老师继续进行教学实践和研究；社科处会尽最大的努力，为学院的科研工作、为老师们的科学研究提供支持和帮助。
李红院长对各位老师的发言和目前学院科研工作遇到的问题进行了简要总结，介绍了“分类卓越”的管理思想。“分类卓越”思想的核心是对不同学科、不同工作领域、不同类型的人才都给予充分的重视，针对不同层次、不同类型的人才，制定分类分层的管理体系。无论是学术性人才、教学型人才还是实践型人才，都能够在自己的领域内取得卓越的成就，这些人才以及他们所取得的成果对学校的发展、对学校社会声誉的提高都是非常重要的。因此学校在制定相关管理政策的时候，应该充分考虑的不同学科、不同领域、不同类型人才的发展需要，为各类人才提供适合他们发展的环境和条件。
座谈会持续了将近三个小时，社科处调研团队充分听取了与会老师的意见和建议，这体现了社科处对基层教师意见的重视，以及积极推进各级科研工作的决心和努力。会议的最后，李红院长代表学院教职工对社科处的领导、老师长期以来对学院科研工作的支持和帮助表达了感谢。座谈会在大家的热烈掌声中顺利结束。