2014年12月22日下午15:00-17:00，香港中文大学语言学及现代语言学系系主任，国际知名语言习得研究学者李行德教授、研究学部主任邓慧兰教授、硕士课程主任傅緥宁教授应邀来到开元网页版报告厅为我院师生分享了香港中文大学在语言习得、手势语言学等方面的研究成果，并介绍了该系硕士生人才培养体系。主要来自外国语学院各专业系的一百多名本科生和硕士研究生参加了此次讲座。本次活动由外国语学院院长李红教授主持，书记余渭深教授和部分院系领导和各专业教师参加了此次讲座。
李行德教授首先简要介绍了香港中文大学以及语言学及现代语言系的发展历史、传统和办学情况，谈到香港中文大学的特点时，他特别说明了香港中文大学以“结合传统与现代，重视中英双语，以弘扬中华文化为己任”。然后，李教授重点分享了他在母语语言习得方面的研究发现。参加此次讲座的老师和同学们对李教授讲到的“儿童汉语所揭示的一些语言共性”表现出极大的兴趣。李教授还通过一些实验数据，讲解了儿童在语言习得过程中的三个普遍现象，即：早起语言发展中的词汇飞跃现象；儿童早期句法发展、动词范畴的获得；学前儿童的语义获得。最后，李行德教授用“通过对汉语现象的研究获得一些普遍的真理”总结了自己的研究意义。
邓慧兰教授的“手语研究与培训”主题给在场的相当一部分师生带来了对语言学研究的很多新认识。。邓教授是香港中文大学手语及聋人研究中心的主任，她自上世纪90年代便开始从语言学的角度研究香港手语及聋童的学习情况，更专门为聋人学生设立了手语研究及手语教学的文凭和高级文凭培训课程，使他们具备了报考大学的资格。邓教授系统地讲解了香港手语的研究背景与愿景，以及手语语言学的应用，为在场的语言学习者和研究者开拓了新的思考空间。
最后傅緥宁教授主要讲解了香港中文大学语言学及现代汉语学系硕士、博士的种类和它们的课程设定，说明中文大学是如何在用完整的课程体系满足人才培养需要的。这为参加此次讲座且有意愿到香港中文大学深造的同学来说收获颇丰。同时，傅教授也给再做的同学们说明了中文大学语言学研究生博士生应该达到的三条必要条件：①English Proficiency；②Focus Direction；③Grammar。即英语流利，有感兴趣的研究方向以及很好的语法知识。最后，傅教授还讲解了系里各种研究生的就业情况，提醒同学们要注意市场需求。
在讲座的提问环节，同学们踊跃发言。因为手语教学部分是同学们鲜有涉及的，所以也引起了很多同学的兴趣。有同学问掌握了手语是不是相当于掌握了一门外语，有同学问手语是否真有语音学、音系学这样的理论。三位教授根据各自研究的数据一一解答了同学们的疑问，有理有据。
讲座的最后，余谓深教授赠予了香港中文大学三位教授重庆大学的纪念画卷。此次讲座是我院在寻求国际合作、“打开教室办学”、“打开校门办学”过程中的重要组成部分。为开拓学生视野、提升学生学术研究意识和能力、走向世界创造条件和机会。
