2023年5月15号晚，外国语学院召开迎接新一轮专业评估反馈会。会议由副院长王江主持，院长莫启扬、副院长李小辉，英语、日语、德语三个专业的系主任、课程负责人及专任教师参加了会议。
院长莫启扬做了讲话，指出为了迎接6月份外语专业指导委员会专家学者对本院英语日语德语三个专业展开的专业评估，外国语学院邀请相应专业领域的专家于5月8-9日对日语专业、5月10-11日对德语和英语专业分别进行了专业预评估。专家们调阅了教学大纲、试卷等教学文档，进入专业课教师听课，组织了专任教师和各专业在校本科生的座谈会。专家们充分肯定了三个专业取得的成绩，却也发现了三个专业系目前存在的一些问题。其一，课程大纲需基于OBE理念——即产出（结果）导向，要突出以结果为中心、以学生为中心、以学习为中心。要阐明教学目标、毕业要求，即要培养什么样的人才，要在每一门课程的大纲中，从教学内容、教学安排，到课程考核，均体现出该课程为了培养合格的专业人才所做出的具体贡献。其二，专业课程大纲原则上建议由专业教研室组织专任老师撰写。莫院长强调，现阶段需要落实整改预评估专家的反馈意见，学院和学校会提供各方面的支持。
外国语学院副院长李小辉做了题为“专业评估对课程教学大纲的要求”的报告，分享了教学大纲规范撰写的具体细则。她以“金课”理念为基础，介绍了金课的定义、特性、分类、打造路径。金课就是高质量的课程，“金课”建设的理念是：教学设计中课程目标的“高阶性”、教学设计中活动实施的“创新性”、教学考核中考核要求的“挑战度”。并通过具体案例介绍了如何结合外语专业教学指南，“反向”设计出成果导向的课程大纲。李小辉院长请在座的各位老师思考如何将各专业的培养目标再分解，使培养的学生达到既定的毕业要求。与此同时，课程大纲中还需体现出典型的思政教学案例。
英语系主任毛凌滢回应了预评估专家的意见。她首先肯定了外国语学院各专业目前的发展、优势及其特点。针对预评估专家的意见，她提出，我们现有的培养方案是2018年根据重庆大学的标准制定的。倒推回去，符合当时的标准。不过，预评估专家的意见是未来专业发展的方向，给我们指明了新规范、新要求，这是我们今后需要完善、需要与时俱进的地方。
副院长王江将专业整改任务分解并做了进度安排。他将任务分为五个模块，数据、自评报告、管理文件、培养方案及课程大纲修订、试卷及论文整改、试卷分析。每个模块分别都有学院领导牵头，并安排了各模块的第一责任人。具体的工作内容、时间节点也精确发放到各位老师手中。
各与会教师纷纷表示，专业评估事关所有教师，我们要深刻领会专业评估的16字意义——以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，秉承12字专业建设理念——产出导向、学生中心、持续改进，以课程大纲规范为契机，规范、落实、分解、具体到每一门课，要把自己专业的对标尺子擦得更亮。
撰稿：英语系 甘霞
图片：教务办 冯玲
